Рубрика: Образование

Рамен с телятиной овощами — это простой и вкусный суп с лапшой, который может приготовить абсолютно каждый. Японский рамен имеет  особый вкус. Нужно придерживаться особой технологии приготовления.

Откуда произошёл и что особенного в рамене с телятиной и овощами

Такое блюдо как рамен был изобретено в 1960-х годах тайваньским японцем по имени Момофуку Андо, основателем крупной японской пищевой корпорации Nissin Foods. Как только это блюдо было представлено, оно буквально мгновенно стало большой частью японской культуры питания. Следует добавить в блюдо жареные овощи, чтобы блюдо стало более питательным и аппетитным, не говоря уже о дополнительных вкусовых качествах. Это может стать достойным блюдом для вашей семьи во время ужина. Мы должны стараться есть что-то здоровое, даже если у нас нет времени на готовку в будние дни, не так ли? Заказать вкуснейший рамен с телятиной и овощами Вы сможете на нашем сайте https://www.pandasushi.od.ua/product/ramen-sup-s-telyatinoj-i-ovoshhami-3/ по привлекательной цене.

Причина, по которой мы кладем вареные и слегка приправленные овощи поверх супа с лапшой, а не добавляем сырые овощи непосредственно в суп, заключается в том, чтобы не разбавлять вкус супа. Это еще один шаг в приготовлении, но он стоит дополнительных усилий из-за своего вкуса. Идеальный рамен сочетает в себе  капусту, морковь и зеленый лук, но вы можете использовать любые оставшиеся овощи, которые найдутся в холодильнике. Также можно использовать любой тип мяса, но по традиционному рецепту он готовится из телятины. Добавьте телятину к приправленным овощам и бульону и рамен приоритет непревзойденный вкус.

Мгновенный рамен с овощами — это еще и достаточно дёшево. Легко заметить, что всего лишь небольшая подготовка превращает нечто похожее на фастфуд в респектабельную еду с высокой энергетической ценностью. Попробуйте приготовить рамен самостоятельно и Вы по достоинству оцените вкус и простоту приготовления этого блюда.

Syda_Productions / Depositphotos.com

Минпросвещения России представило проект Положения об осуществлении просветительской деятельности образовательными, научными организациями и организациями культуры (Проект Постановления Правительства РФ «Об утверждении Положения об осуществлении просветительской деятельности»).

Само понятие «просветительской деятельности» проект никак не дополняет, однако перечисляет некоторые ее формы, – это в том числе лекции, семинары, презентации, «организация распространения» роликов в сети Интернет, «организация размещения или распространения» текстовой информации, причем не только в Интернете.

 Все важные документы и новости о коронавирусе COVID-19 – в ежедневной рассылке Подписаться

Предусмотрено, что указанные организации вправе заниматься просвещением исключительно на основании договоров об оказании услуг, которые должны заключаться с просветителями – как частными лицами, так и органами власти или ОМСУ. Предусмотрена также система цензов для просветителей:

просветители – физлица должны быть дееспособными, здоровыми, старше 18 лет, иметь двухлетний опыт по направлению просветительской деятельности и не иметь судимостей, которые запрещают работать с детьми. Таким образом, «внеурочные» детские ролики о вреде курения, наркотиков и бойкота выборов – поскольку они очевидно направлены на распространение знаний и формирование ценностных установок в целях духовно-нравственного и физического развития человека, а значит, являются актами просвещения, – невозможно будет размещать на страничках школы в соцсетях. То же относится к «самодельным» школьным роликам о необходимости самоизоляции, дистанцирования, ношения масок и вакцинации от COVID; просветители-организации не должны иметь налоговых долгов (неясно, считается ли просветительской лекция об оптимизации налоговой нагрузки?), не должны иметь статуса НКО-иноагента (при этом запрета на заключение договора со СМИ-иноагентом проект не содержит), должны раскрывать ряд сведений о себе, а их сотрудники-просветители также должны быть здоровыми и без упомянутых выше судимостей.

Отметим, однако, что строгость требований несколько нивелируется мягкостью контроля за их исполнением – надзирать за тем, чтобы учреждения культуры, науки и образования не предавались несанкционированному просветительству, должны всего лишь их учредители, а за организациями, подведомственными федеральным органам власти, – эти органы власти.

Общественное обсуждение данного проекта заканчивается 7 мая. Свои замечания и предложения можно оставить на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов или отправить их по указанному в паспорте проекта (ID 01/01/04-21/00115396) адресу электронной почты; также на портале можно просто проголосовать «за» или «против».

fizkes / Depositphotos.com

В этом году, как и в прошлом, в ряде СМИ прошла информация о том, что поступающим в вузы обязательно понадобится усиленная квалифицированная электронная подпись (Письмо Министерства науки и высшего образования РФ от 27 апреля 2021 г. № 5/8930-О).

 Все важные документы и новости о коронавирусе COVID-19 – в ежедневной рассылке Подписаться

Однако Минобрнауки России разъяснило, что для подачи документов на обучение в электронном виде, в том числе дистанционно, абитуриентам необязательно иметь сертификат УКЭП:

документы, необходимые для поступления, представляются (направляются) в образовательную организацию лично, почтой или в электронной форме, в последнем случае они направляются посредством электронной информсистемы вуза, а также посредством Портала госуслуг (в случае его использования); при этом поступающие могут представлять оригиналы или копии (электронные образы) документов, в том числе посредством ЕПГУ, без представления их оригиналов. Заверения указанных копий (электронных образов) не требуется, следовательно, в законодательстве РФ отсутствуют требования к наличию у абитуриентов УКЭП для подачи документов, необходимых для поступления, в образовательные организации высшего образования.

В заключение отметим, что 10 мая 2021 года вступит в силу новый приказ Минобрнауки, устанавливающий особенности приема в вузы на 2021/2022 учебный год (подробнее о нем см. в нашей новости). Однако и в новом приказе про необходимость наличия у абитуриента УКЭП ничего не сказано.

FS-Stock / Depositphotos.com

Внесены изменения в Федеральный закон от 4 декабря 2007 г. № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» и Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» . Они направлены на обеспечение взаимосвязи, преемственности и единого методического сопровождения программ спортивной подготовки и дополнительных общеобразовательных программ в области физической культуры и спорта.

Отметим некоторые из нововведений.

В частности, поправками:

уточнен понятийный аппарат Закона о физической культуре и спорте (включая определение понятий «детско-юношеский спорт», «спортивная подготовка», «тренер-преподаватель», «федеральные стандарты спортивной подготовки», «школьный спорт»); к дополнительным общеобразовательным программам отнесены также дополнительные образовательные программы спортивной подготовки; участники спортивной подготовки наделены правами и обязанностями соответственно педагогических работников и обучающихся. При этом предусмотрено, что лица, работающие в должности тренера до дня вступления в силу рассматриваемого закона в организациях, реализующих программы спортивной подготовки, с их письменного согласия переводятся на должности тренера-преподавателя, старшего тренера-преподавателя (при условии отсутствия у таких лиц ограничений на занятие педагогической деятельностью, предусмотренных трудовым законодательством) с зачетом в стаж педагогической деятельности периодов работы в должности тренера.

Предусмотрен целый ряд иных изменений.

Закон вступит в силу с 1 января 2023 года. При этом установлен переходный период, в течение которого организации, реализующие дополнительные общеобразовательные программы в области физической культуры и спорта, программы спортивной подготовки, дополнительные предпрофессиональные программы в области физической культуры и спорта должны выполнить определенные требования (в частности, внести изменения в свои наименования и уставы, получить лицензию на осуществление образовательной деятельности и др.).

 Все важные документы и новости о коронавирусе COVID-19 – в ежедневной рассылке Подписаться

Рассматриваемый федеральный закон, как ранее поясняли в Минспорте России, не повлечёт за собой переход организаций, осуществляющих спортивную подготовку, из системы спорта в систему образования, но позволит таким организациям, вне зависимости от ведомственной принадлежности, работать по единым правилам, установленным законодательством об образовании и законодательством о физической культуре и спорте, при сохранении ведущей роли Минспорта в регламентации вопросов организации и осуществления спортивной подготовки как учебно-тренировочного процесса. Также отмечалось, что поправки позволят тренерам получать социальные гарантии, предусмотренные для педагогических работников дополнительного образования, но при этом они не отменяют и не уменьшают уже предусмотренные стимулирующие выплаты, которые сейчас получают тренеры (см. https://minsport.gov.ru/press-centre/news/35980/).

monkeybusiness / Depositphotos.com

Внесены изменения в Федеральный закон от 4 декабря 2007 г. № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» и Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» . В частности, уточнены такие понятия, как «спортивная подготовка», «тренер-преподаватель», «федеральные стандарты спортивной подготовки», «школьный спорт». К дополнительным общеобразовательным программам отнесены дополнительные образовательные программы спортивной подготовки (Федеральный закон от 30 апреля 2021 г. № 127-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» и Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»).

Участники спортивной подготовки наделены правами и обязанностями соответственно педагогических работников и обучающихся. При этом предусмотрено, что лица, работающие в должности тренера до дня вступления в силу рассматриваемого закона в организациях, реализующих программы спортивной подготовки, с их письменного согласия переводятся на должности тренера-преподавателя, старшего тренера-преподавателя (при условии отсутствия у таких лиц ограничений на занятие педагогической деятельностью, предусмотренных трудовым законодательством) с зачетом в стаж педагогической деятельности периодов работы в должности тренера. Тренеры-преподаватели должны будут не ранее чем через два года и не позднее чем через пять лет пройти аттестацию «в целях подтверждения соответствия занимаемым ими должностям педагогических работников». Квалификационные категории тренеров планируется зачесть как квалификационные категории педагогических работников.

Все важные документы и новости о коронавирусе COVID-19 – в ежедневной рассылке Подписаться

Закон вступает в силу 1 января 2023 г.

potatushkina.gmail.com / Depositphotos.com

Об этом заявил1 руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев в ходе традиционной горячей линии перед началом основного периода ЕГЭ, которая состоялась вчера. «Всех беспокоит, будут ли переноситься сроки, все ежедневно наблюдают за статистикой заболеваемости. У нас нет ни одного субъекта РФ, который бы сейчас сигнализировал о том, что опасается проводить экзамен, поэтому у нас нет никаких предпосылок заявлять, что сроки необходимо пересматривать и корректировать. За оставшийся период ситуация кардинально в худшую сторону, надеюсь, меняться не будет», – заверил Анзор Музаев.

Он подчеркнул, что в пунктах проведения экзаменов будут соблюдаться все необходимые меры эпидемиологической безопасности, которые уже успели показать свою эффективность в прошлом году.

Анзор Музаев также опроверг слухи о возможной отмене ОГЭ. Глава Рособрнадзора добавил, что экзамены девятиклассникам сдавать придется, но только по двум обязательным предметам (русскому языку и математике) вместо четырех.

Считается ли нарушением, если при проведении ЕГЭ у школьника есть при себе неработающий телефон? Узнайте из Домашней правовой энциклопедии системы ГАРАНТ. Получите полный доступ на 3 дня бесплатно!

Получить доступ

В следующем году, по словам чиновника, планируется вернуть математику в число обязательных предметов ЕГЭ. Для получения аттестата выпускники должны будут сдать ЕГЭ по русскому языку и экзамен по математике базового или профильного уровня. Напомним, что в этом году обязателен для сдачи только русский язык, а другие предметы (математика, литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, иностранные языки, информатика и ИКТ) выпускники сдают по своему выбору (п. 5 Особенностей проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2021 году, утв. Минпросвещения России и Рособрнадзора от 16 марта 2021 г. № 105/307; далее — Особенности).

Школьникам, которые не собираются поступать в вуз, нужно будет сдать русский язык и математику в форме ГВЭ (п. 2 Особенностей). Анзор Музаев заявил, что это мера текущего года, принятая в связи с текущей эпидемиологической ситуацией.

Важно, что со следующего года будут меняться контрольные измерительные материалы (КИМ) в связи с переходом на ФГОС. Директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) Оксана Решетникова рассказала, что содержание КИМ будет меняться постепенно в течение трех лет. Демоверсии КИМ ЕГЭ 2022 года будут опубликованы на сайте ФИПИ в конце августа 2021 года.

Анзор Музаев оценил также предложение ввести ЕГЭ по физкультуре для поступающих в вузы, где важна физическая подготовка абитуриента. «Для военных вузов нужна одна спортивная подготовка, для вузов физкультуры и спорта – другая, еще для ряда специальностей, где физическая подготовка важна, – третья. Попытка ввести ЕГЭ создаст множество проблем для выпускников, поступающих в эти учебные заведения. Поэтому мы не планируем проводить этот экзамен в формате ЕГЭ», – прокомментировал он.

Глава Рособрнадзора положительно оценил тот факт, что в этом году ЕГЭ по информатике и ИКТ будет проводиться на компьютерах без распечатки заданий. При этом важно, что апелляций о несогласии с результатами экзамена не будет, ведь количество баллов подсчитывается автоматически, эксперты в этом процессе не участвуют (письмо Рособрнадзора от 28 января 2021 г. № 10-21 «Об особенностях организации работ конфликтных и предметных комиссий по учебному предмету «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)»).

«Апелляции возможны только в том, что касается процедуры: каких-то технических сбоев и других внешних обстоятельств, которые не позволили участнику набрать баллы. Апелляций в обычном понимании на экзамене по информатике не будет», – пояснил замруководителя Рособрнадзора Игорь Круглинский.

Переводить в компьютерный формат ЕГЭ по другим предметам в ближайшие годы не планируется.

_____________________________

1 С информацией можно ознакомиться на официальном сайте Рособрнадзора (http://obrnadzor.gov.ru/news/rukovoditel-rosobrnadzora-otvetil-na-voprosy-vypusknikov-i-ih-roditelej-o-provedenii-ekzamenov/).

6kor3dos / Depositphotos.com

Совет ФПА РФ утвердил Положение о ведении реестра адвокатских образований, о чем сообщается1 на официальном сайте Палаты. Теперь требования к ведению таких реестров унифицированы на всей территории страны. В них будут включаться сведения как о самих адвокатских образованиях, так и об их обособленных подразделениях на территории России или зарубежного государства.

Адвокатские палаты каждого из субъектов РФ должны будут заполнять реестр по единым правилам, с учетом установленного перечня включаемых в него сведений.

Положение закрепляет, что реестр ведется в электронном виде. Региональные палаты сами будут решать, в каком объеме информация из реестра размещается на официальном сайте в открытом доступе. Но некоторые данные должны быть опубликованы в обязательном порядке, Положение содержит соответствующий перечень.

По словам президента Адвокатской палаты Воронежской области Олега Баулина, унификация ведения реестров адвокатских образований необходима в том числе в связи с внедрением Комплексной информационной системы адвокатуры России (КИС АР). Он обратил внимание, что реестр адвокатских образований является также документальным подтверждением места осуществления адвокатами профессиональной деятельности.

Нужно ли адвокату ежемесячно составлять акты об оказанных услугах в рамках договора об абонентском юридическом обслуживании? Ответ на этот и другие практические вопросы – в Базе знаний службы Правового консалтинга системы ГАРАНТ! Получите полный доступ на 3 дня бесплатно!

Совет ФПА РФ вынес еще одно важное решение, которое касается адвокатских запросов. Совет предостерег адвокатов от заключения соглашений об оказании юридической помощи, преследующих единственную цель – получить информацию путем направления адвокатом адвокатского запроса. Это не должно быть отдельной услугой в отрыве от квалифицированной правовой помощи его доверителю. В противном случае такие действия могут послужить основанием для привлечения адвоката к дисциплинарной ответственности.

_____________________________

1 С информацией можно ознакомиться на официальном сайте ФПА РФ (https://fparf.ru/news/fpa/neobkhodima-unifikatsiya-reestrov-advokatskikh-obrazovaniy/).

Syda_Productions / Depositphotos.com

Группа депутатов Госдумы и сенаторов РФ разработала законопроект1, который должен улучшить правовое положение учителей и преподавателей. В частности, предлагается закрепить их право на сокращенную рабочую неделю продолжительностью 36 часов прямо в законе, а не в подзаконном акте, как сегодня (приложение № 1 к приказу Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601).

Важно, что преподавательская и воспитательная нагрузка не сможет составлять более 20 часов. Остальные 16 часов – это «другая педагогическая работа», причем учителя смогут сами определять время и место ее выполнения. Имеются в виду подготовка к урокам, проверка работ, заполнение журналов, встречи с родителями, составление отчетов, проведение спортивных и культурных мероприятий и т. д. В настоящее время продолжительность такой работы не ограничена, ее определяют сами школы (ч. 6 ст. 47 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

Как учитель должен рассадить детей в классе? Узнайте в Домашней правовой энциклопедии системы ГАРАНТ. Получите полный доступ на 3 дня бесплатно!

Получить доступ

Законопроект также увеличивает минимальную продолжительность отпуска педагогов с 42 до 48 дней, причем это тоже должно быть предусмотрено законом.

Документ впервые вводит предельные соотношения количества обучающихся и педагогов:

в детских садах – не более 7 детей на одного воспитателя; в школах – не более 10 учеников на одного учителя; в техникумах и колледжах – не более 10 студентов на одного преподавателя; в вузах – не более 7 студентов на одного преподавателя.

Авторы инициативы предлагают также усилить гарантии оплаты труда педагогов. К примеру, согласно законопроекту минимальный размер должностного оклада не может составлять менее 100% от средней заработной платы по региону. А средняя заработная плата педагогов должна составлять не менее чем 200% от средней заработной платы по региону. Устанавливается также минимальный размер доплат для кандидатов и докторов наук.

Подчеркивается, что должностной оклад не включает в себя компенсационные, стимулирующие и социальные выплаты и не нормируется в зависимости от количества обучающихся. Зато предусмотрены дополнительные выплаты классным руководителям, в классе которых много детей. Например, если в классе больше 35 учеников, доплата за классное руководство должна быть увеличена на 60%.

Разработчики законопроекта надеются, что новые правила снизят нагрузку на педагогов, обеспечат их достойной зарплатой и в целом повысят имидж профессии.

Добавим, что правительство законопроект не поддержало, поскольку его финансовое обеспечение не определено.

________________

1 С текстом законопроекта № 1176745-7 «О внесении изменений в статью 47 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» в части установления дополнительных гарантий педагогических работников» и материалами к нему можно ознакомиться на официальном сайте Госдумы.

Сертификация продукции — это процедура подтверждения качества товаров или услуг, проводимая независимыми организациями. В настоящее время сертификация стала обязательной для многих видов продукции, и это не случайно. Она приносит множество преимуществ как производителям, так и потребителям.
Ну а подробнее читайте тут: https://protrud.com/%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b8%d0%bc%d1%83%d1%89%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0-%d1%81%d0%b5%d1%80%d1%82%d0%b8%d1%84%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b4%d1%83%d0%ba%d1%86%d0%b8%d0%b8/

Преимущества для производителей

1. **Повышение качества продукции**: процесс сертификации предполагает проверку всех стадий производства и контроль качества. Это помогает выявить и исправить возможные дефекты, что в итоге улучшает качество продукции. 2. **Расширение рынка сбыта**: сертификация открывает доступ к новым рынкам, где требуется подтверждение качества. Многие страны и торговые сети требуют наличие сертификатов соответствия для ввоза продукции на свою территорию. 3. **Увеличение доверия потребителей**: наличие сертификата качества у производителя создает у потребителей уверенность в приобретаемом товаре. Это способствует увеличению продаж и укреплению репутации бренда.

Преимущества для потребителей

1. **Гарантия качества**: приобретая сертифицированный товар, потребитель может быть уверен, что он соответствует установленным стандартам и не представляет опасности для здоровья. 2. **Защита прав потребителей**: сертификация является одним из инструментов защиты прав потребителей. В случае возникновения проблем с продукцией, у потребителя есть право обратиться к производителю или организации, выдавшей сертификат. 3. **Повышение уровня безопасности**: сертификация продукции также способствует повышению уровня безопасности потребляемых товаров, что особенно важно, например, в пищевой и медицинской отраслях.

Роль сертификации в успешном бизнесе

Сертификация продукции стала неотъемлемой частью успешного бизнеса в современных условиях жесткой конкуренции на рынке. Подтверждение качества помогает привлечь новых клиентов, укрепить позиции на рынке и улучшить имидж компании. Кроме того, сертификация способствует соблюдению законодательства и повышению эффективности бизнес-процессов. В современном мире сертификация продукции играет важную роль как для производителей, так и для потребителей. Подтверждение качества является гарантией безопасности и надежности товаров, способствует повышению доверия потребителей и успешному развитию бизнеса. Поэтому все компании, стремящиеся к успеху, должны уделять должное внимание процессу сертификации своей продукции.